Ce programme est destiné aux personnes ayant de l’expérience professionnelle significative dans le domaine du loisir (deux (2) années d’expérience) et ayant occupé des fonctions d’animation et d’organisation dans divers structures associatives, sportives, institutionnelles, municipales.
Variable
Ce programme s’offre en parcours RAC ou mixte. Les personnes admises en parcours RAC ont la possibilité de faire leur démarche à distance par le biais d’un horaire flexible. Les personnes admises en parcours mixte ont un cheminement comprenant des compétences évaluées en RAC et l’inscription à des cours complets.
La démarche de RAC permet de faire la démonstration des 21 compétences du programme RAC – DEC Gestion et intervention en loisir :
Dans le cadre de la démarche de RAC et pour l’obtention du DEC Gestion et intervention en loisir, les personnes candidates doivent réussir l’épreuve uniforme de français (EUF) et compléter la formation générale :
Ce programme est offert en tout temps en parcours RAC ou mixte.
Les personnes candidates admises à la démarche de RAC ont accès à un coaching par système de parrainage pour les accompagner de façon individuelle et personnalisée durant leur parcours.
Les personnes intéressées sont invitées à assister à une rencontre d’information virtuelle obligatoire qui leur permettra d’en apprendre davantage sur la démarche de RAC et d’obtenir des réponses à leurs questionnements quant au choix de programme et au processus de la démarche de RAC.
Les personnes intéressées au programme sont invitées à déposer un dossier de candidature complet via le Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM).
L’analyse du dossier de candidature et une entrevue de validation avec deux (2) spécialistes de contenu mènent à une recommandation quant à l’admissibilité d’une personne à la démarche de RAC.
Le processus d’évaluation des compétences débute lorsqu’une personne est admise à la démarche de RAC. Toutes les évaluations des compétences RAC se font par le biais de démonstrations, par exemple un travail fait à la maison, une tâche précise à effectuer (mise en situation ou simulation) ou un entretien.
À la suite de l’évaluation et sous la recommandation d’une personne spécialiste, de la formation manquante est offerte à la personne candidate pour combler ses lacunes. La formation est ciblée, sur mesure, et peut prendre diverses formes, tels que du coaching, tutorat, lectures ou exercices dirigés. À la suite de la formation manquante, une réévaluation a lieu pour attester de la compétence.
Au terme de la réussite des compétences en formation spécifique, des compétences en formation générales et de l’épreuve uniforme de français (EUF), le ministère de l’Enseignement supérieur émet un diplôme d’études collégiales.
et
Candidat né au Québec : le certificat de naissance.
Candidat né au Canada, hors Québec : le certificat de naissance et la carte d’assurance maladie.
Candidat né à l’extérieur du Canada : le certificat de sélection du Québec, carte de citoyenneté canadienne ou de résidence permanente (photocopie de la carte des deux côtés) ou le formulaire IMM1000 ou le formulaire IMM5292 et une ou des preuve(s) de scolarité (selon votre profil).
Candidat né au Québec ou au Canada : une copie de tous les diplômes obtenus, le relevé de notes officiel du secondaire (MELS) et le relevé de notes des études collégiales et/ou universitaires, s’il y a lieu.
Candidat né à l’extérieur du Canada : l’évaluation comparative des études effectuées hors du Québec (MIFI ou SRAM), une copie de tous les diplômes obtenus de la province ou du pays d’origine, le relevé de notes des études secondaires de la province ou du pays d’origine ainsi que le lelevé de notes des études postsecondaires de la province ou du pays d’origine, s’il y a lieu.
Certains frais peuvent également s’appliquer pour les inscriptions aux cours de la formation spécifique (parcours mixte), la formation générale, les frais de réactivation de dossier, etc.
Parcours RAC :
Parcours mixte :
Les diplômés pourront travailler dans divers milieux notamment :
Vous devez avoir de l’expérience pour le programme visé. En faisant l’exercice de remplir l’autoévaluation, vous aurez un portrait juste des compétences que vous possédez et celles que vous devez acquérir. Il est impossible de se prononcer sur l’admissibilité d’une personne sans l’analyse de dossier et l’entrevue de validation.
Les exigences académiques varient d’un programme à l’autre. Veuillez consulter la section du programme concerné.
Pour être admissible à un programme RAC, vous devez posséder une formation et une expérience jugées suffisantes par le collège et avoir interrompu vos études à temps plein pendant une période de deux sessions consécutives ou une année scolaire.
Non, pour être admissible à un programme RAC menant à une attestation d’études collégiales (AEC) ou un diplôme d’études collégial (DEC), vous devez détenir un diplôme d’études secondaires (DES) du Québec ou un diplôme d’études professionnelles (DEP) du Québec et surtout une expérience de travail jugée suffisante.
La RAC s’adresse à tout adulte qui pense avoir acquis, par son expérience de vie et de travail, des connaissances et des compétences reliées à des contenus de cours de certains programmes de niveau collégial.
C’est un processus individuel et la durée dépend de plusieurs facteurs : le programme, le profil du candidat, le temps à mettre, etc. On prévoit généralement un maximum de 18 mois pour compléter la démarche.
Oui, vous n’avez qu’à prendre entente avec votre conseillère pédagogique.
Non, les candidats en démarche de RAC ne sont pas éligibles au subventionné par Services-Québec puisqu’ils n’ont pas le statut d’étudiant à temps plein.
Non, les candidats en démarche de RAC ne sont pas éligibles au Programme d’Aide financière aux études du Ministère de l’enseignement supérieur (Prêts et bourses) puisqu’ils n’ont pas le statut d’étudiant à temps plein.
À Saint-Laurent, nous avons une conseillère pédagogique dédiée à la RAC.
Vous pouvez communiquer avec elle à l’adresse suivante : rac@cegepsl.qc.ca.
De plus, dès que vous aurez commencé votre démarche, vous serez jumelé à un spécialiste de contenu qui vous accompagnera tout au long de votre démarche.
Suite à l’évaluation d’une compétence, la personne candidate qui n’a pas été en mesure d’en démontrer la maîtrise se verra proposer de la formation manquante afin de lui permettre de reprendre et de réussir éventuellement la démonstration.
Cette formation peut prendre plusieurs formes telles que des suggestions de lecture, la participation à des ateliers, des tutoriels, du coaching, et même dans certains cas, suivre un cours complet. Une fois la formation manquante suivie, il y a réévaluation des éléments de compétence non atteints.
Lorsque toutes les compétences sont évaluées et sanctionnées, le conseiller pédagogique peut alors remettre les résultats à l’organisation scolaire. Au terme de la démarche, vous recevrez un relevé de notes officiel et un diplôme d’études collégiales ou une attestation d’études collégiales dans le domaine concerné émis par le ministère de l’Enseignement supérieur.
« La RAC est tombée du ciel pour moi. Je cherchais une solution miracle pour rediriger ma carrière sans devoir retourner sur les bancs d’école après un BAC de 4 ans. La RAC et ma marraine m’ont permis de peaufiner des acquis et d’enrichir mes connaissances dans le domaine du loisirs afin de faire de moi une bonne technicienne. Titulaire d’un BAC en communication, ce nouveau diplôme m’ouvre plusieurs nouvelles portes vers ce qui m’intéresse vraiment, l’humain. Je suis fière de l’avoir en main et d’avoir fait ma formation à mon rythme ».
« Le domaine du loisir à une grande importance dans ma vie. Pour moi ce n’est pas qu’un travail, mais une vocation. Le cégep Saint-Laurent m’a offert une expérience structurée. L’accomplissement de ma RAC m’a permise de réaliser de nouveau défi et d’être la personne que je suis aujourd’hui ».
Vous serez accompagné tout au long de votre cheminement par votre conseiller ou conseillère afin de vous guider vers les ressources disponibles.
Vous serez soutenu par une ressource afin de vous aider dans l’utilisation des différentes technologies pendant votre parcours.
Vous aurez accès à un.e enseignant.e pour vous soutenir dans certaines difficultés que vous pourriez avoir tant au niveau du retour aux études que des difficultés académiques.
Une ressource pour répondre à vos questions au sujet de l’aide financière offerte par le ministère
