Reconnaissance des acquis et des compétences : Ce programme s’adresse aux contremaîtres occupant (ou ayant occupé) des fonctions de gestion, de supervision, de planification, de contrôle et d’organisation durant un minimum de 2 ans à temps complet (ou l’équivalent à temps partiel) dans le secteur des travaux publics.
Variable
Ce programme permet de répondre à une demande croissante de professionnels appelés à travailler à l’exécution et à la surveillance des travaux publics dans le milieu municipal. Il est offert en AEC, en RAC et également en perfectionnement professionnel.
La RAC est un processus individuel d’évaluation (travaux, simulations en présentiel, tâches en établissement de formation, entretiens, etc.) permettant au candidat de faire la démonstration qu’il possède les 15 compétences du programme d’attestation d’études collégiales (AEC) Contremaître en infrastructures urbaines afin d’obtenir officiellement un diplôme collégial reconnu dans le domaine.
Dans une démarche de RAC comme Contremaître en infrastructures urbaines, vos compétences sont évaluées selon les critères suivants :
Le candidat doit prendre connaissance de toutes les informations entourant la démarche RAC et le programme pour s’assurer qu’elle répond adéquatement à son besoin. Pour ce faire, il devra assister à une courte rencontre où il pourra obtenir toutes les réponses à ses questions.
Le candidat devra d’abord compléter un document pour déterminer si le niveau de ses compétences et son expérience sont suffisants pour entreprendre une démarche RAC. Bien que le document fasse partie du dossier d’admission, il s’agit d’une démarche de réflexion individuelle. S’il décide d’entreprendre la démarche, le candidat pourra déposer tous les documents nécessaires via le Service régional d'admission du Montréal métropolitain (SRAM) à des fins d’analyse.
Au terme de cette étape, le candidat aura un portrait juste de ses compétences ainsi que du travail qu’il devra accomplir pour obtenir son diplôme. Il pourra alors choisir de se désister ou de poursuivre. Il est également possible, malgré un dossier satisfaisant, que l’entrevue ne soit pas concluante.
Le candidat doit maintenant faire la démonstration de ses compétences par différents moyens (présentation de travaux, d’exercices, d’exposés ou d’outils de travail tels qu’un échéancier, un formulaire, une grille, etc.). Lorsque la démonstration est concluante, le candidat peut être évalué.
Si le candidat ne réussit pas à démontrer qu’il maîtrise une compétence, il recevra de la formation manquante et recommencera le processus de démonstration.
Les compétences sont reliées à des cours du DEC ou de l’AEC. Lorsque toutes les compétences du programme sont évaluées, le candidat obtient un relevé de notes et son diplôme qui sera émis par le ministère de l’Enseignement supérieur.
ET
Le cheminement RAC est réalisé majoritairement à distance, à votre rythme. Certaines rencontres sont prévues avec la conseillère pédagogique et/ou avec votre marraine/parrain. De plus, des cours collégiaux pourraient devoir être suivis (formations manquantes) en fonction de votre situation.
Certains frais peuvent également s’appliquer pour :
Les diplômés pourront travailler pour des organisations publiques (municipales, provinciales ou fédérales) ou exercer à titre de contremaître dans des entreprises privées.
Quelques secteurs d’activité :
Vous devez avoir de l’expérience pour le programme visé. En faisant l’exercice de remplir l’autoévaluation, vous aurez un portrait juste des compétences que vous possédez et celles que vous devez acquérir. Il est impossible de se prononcer sur l’admissibilité d’une personne sans l’analyse de dossier et l’entrevue de validation,
Les exigences académiques sont les mêmes que pour le programme choisi. Veuillez consulter la section du programme concerné. Le candidat admissible à un programme RAC possède une formation et une expérience jugées suffisantes par le collège et il a interrompu ses études à temps plein pendant une période deux sessions consécutives ou une année scolaire.
Non, pour être admissible à un programme RAC menant à une attestation d’études collégiales (AEC) ou un diplôme d’études collégial (DEC), le candidat doit détenir un diplôme d’études secondaires (DES) du Québec ou un diplôme d’études professionnelles (DEP) du Québec et surtout une expérience de travail jugée suffisante.
La RAC s’adresse à tout adulte qui pense avoir acquis, par son expérience de vie et de travail, des connaissances et des compétences reliées à des contenus de cours de certains programmes de niveau collégial.
C’est un processus individuel et la durée dépend de plusieurs facteurs : le programme, le profil du candidat, le temps à mettre, etc. On prévoit généralement un maximum de 18 mois pour compléter la démarche.
Oui, vous n’avez qu’à prendre entente avec la conseillère pédagogique.
Non, les candidats en démarche de RAC ne sont pas éligibles au subventionné aussi par Services-Québec puisqu’ils n’ont pas le statut d’étudiant à temps plein.
Non, les candidats en démarche de RAC ne sont pas éligibles au Programme d’Aide financière aux études du Ministère de l’enseignement supérieur (Prêts et bourses) puisqu’ils n’ont pas le statut d’étudiant à temps plein.
Oui, à Saint-Laurent, nous avons une conseillère pédagogique dédiée à la RAC.
Vous pouvez communiquer avec elle à l’adresse suivante : rac@cegepsl.qc.ca.
De plus, dès que vous aurez commencé votre démarche, vous serez jumelé à un spécialiste de contenu qui vous accompagnera tout au long de votre démarche.
Suite à l’évaluation d’une compétence, la personne candidate qui n’a pas été en mesure d’en démontrer la maîtrise se verra proposer de la formation manquante afin de lui permettre de reprendre et de réussir éventuellement la démonstration.
Cette formation peut prendre plusieurs formes telles que des suggestions de lecture, la participation à des ateliers, des tutoriels, du coaching, et même dans certains cas, suivre un cours complet. Une fois la formation manquante suivie, il y a réévaluation des éléments de compétence non atteints.
Lorsque toutes les compétences sont évaluées et sanctionnées, le conseiller pédagogique peut alors remettre les résultats à l’organisation scolaire. Au terme de la démarche, le candidat recevra un relevé de notes officiel et un diplôme d’études collégiales ou une attestation d’études collégiales dans le domaine concerné émis par le ministère de l’Enseignement supérieur.
« Je tiens à remercier tous les enseignants et les enseignantes et le personnel administratif qui ont contribué à notre formation. Je suis vraiment très satisfait de cette formation.
Encore une fois un grand merci! »
« Lorsque je suis venu rejoindre ma famille au Canada, mon but était de me trouver rapidement un emploi. J’ai regardé différents programmes et c’est l’AEC en DAO à Saint-Laurent qui a attiré mon attention. En seulement quelques mois, j’ai appris tellement de matière que j’ai pu intégrer le marché du travail seulement deux semaines après la fin de mes études. Je suis maintenant dessinateur en audiovisuel chez Solotech à Montréal, une entreprise de renommée internationale en solutions événementielles, en intégration de systèmes et en équipements! »
Je remercie mes professeurs qui m’ont enseigné durant la dernière année au cégep de Saint Laurent durant mes études en microbiologie appliquée. Merci d’avoir su me motiver par votre passion vibrante pour l’enseignement et par le feu sacré qui brûle en vous et se propage aussi facilement aux autres. Merci de faire votre travail avec dévouement et avec tout votre cœur. Merci pour votre incroyable ouverture sur le monde.
J’ai été attiré par la réputation de votre établissement et par la qualité des programmes enseignés. Ce programme est très bien fait. Il couvre tous les besoins dans le domaine et il permet même d’aller plus loin. Le niveau professionnel est très haut. Chaque professeur a un grand bagage théorique et pratique.
Je suis algérien et je suis au Québec depuis deux ans. Je suis ingénieur d’application de formation et j’ai le souci de l’environnement car à mon avis, c’est la seule chose qu’on doit préserver et léguer aux générations futures. L’AEC en Traitement des eaux est une formation très complète sur le niveau théorique et pratique et très pertinente avec des enseignants et un encadrement très professionnel. Avec un taux de placement très élevé je conseille aux personnes de la choisir pour bâtir une avenir et une carrière professionnelle très diversifiée.
L’AEC en microbiologie appliquée a été une expérience satisfaisante pour moi. J’ai appris et compris divers sujets qui pouvaient auparavant être inconnus ou peu connus, grâce aux excellents professeurs, à tout le matériel pratique et théorique qui ont été mes principaux outils. Chaque cours a été conçu pour être concret et facile à digérer, même si certains des thèmes étaient profonds. Cela rend l’apprentissage agréable!
« Étant un nouvel immigrant, j’avais de la misère à trouver du travail au Québec car je ne disposais pas d’une expérience locale ni de diplôme québécois. J’ai rapidement songé à retourner aux études et c’était le bon choix! Aussitôt que j’ai terminé mon cursus , j’ai trouvé un stage à l’UQÀM. Je ne regrette pas l’expérience au Cégep, qui m’a redonné confiance en mes compétences et qui a solidifié mes connaissances en la matière.»
Tremplin DEC était une opportunité pour moi de connaître davantage la culture québécoise et de rencontrer des immigrants de plusieurs horizons et ainsi d’assouvir mes besoins de connaissances et d’apprentissage.
« La RAC est tombée du ciel pour moi. Je cherchais une solution miracle pour rediriger ma carrière sans devoir retourner sur les bancs d’école après un BAC de 4 ans. La RAC et ma marraine m’ont permis de peaufiner des acquis et d’enrichir mes connaissances dans le domaine du loisirs afin de faire de moi une bonne technicienne. Titulaire d’un BAC en communication, ce nouveau diplôme m’ouvre plusieurs nouvelles portes vers ce qui m’intéresse vraiment, l’humain. Je suis fière de l’avoir en main et d’avoir fait ma formation à mon rythme ».
« Le domaine du loisir à une grande importance dans ma vie. Pour moi ce n’est pas qu’un travail, mais une vocation. Le cégep Saint-Laurent m’a offert une expérience structurée. L’accomplissement de ma RAC m’a permise de réaliser de nouveau défi et d’être la personne que je suis aujourd’hui ».
« J’ai apprécié mon parcours à la RAC, pour la conciliation travail, famille et études, la communication facile avec le Cégep pour obtenir les compétences suivantes ou une réponse à une question et pour avoir pu développer des liens professionnels avec le parrain, par rapport à la réalité d’une autre municipalité (partage du savoir et des méthodes de travail). Je recommande cette démarche à tous les gens intéressés à avancer dans leur parcours. »
« La formation relative aux programmes RAC est parfaitement adaptée aux personnes travaillant à temps plein et qui ne peuvent se permettre d’assister à des heures en classe. Je suis plus que satisfait de l’accompagnement qui fut réalisé auprès de moi-même par l’équipe pour l’accomplissement de mon attestation. Ce programme m’a permis de développer une autonomie et d’optimiser mes connaissances en tant que gestionnaire au Service des travaux publics. Je recommande fortement ce programme aux employés dans le domaine municipal qui désirent devenir gestionnaires. »
“Merci pour cette formation excessivement complète et tellement aidante pour moi et pour mes relations avec mes collègues.” Formation Gestionnaires Efficaces
“J’ai terminé ma francisation en 2020. Mon expérience au cégep de Saint-Laurent pendant un an est vraiment inoubliable parce que je rencontrais des gens qui étaient gentils et ils m’aidaient à améliorer mon français. Grâce à mes professeurs, mes animatrices et les agents d’intégration, je peux comprendre et parler avec les autres en français. De plus, le cours m’aidais à bien m’intégrer dans la société québécoise. En effet, je suis tombée en amour de la langue française et le Québec.”
« Après une carrière dans le domaine de l’architecture et de l’immobilier, j’ai décidé de me réorienter dans un domaine qui me passionne : l’informatique. Le cégep était muni de tout l’équipement nécessaire à un apprentissage à la fine pointe de la technologie et les enseignants étaient compétents et professionnels. En tant qu’étudiant, j’ai côtoyé des collègues qui sont devenus des amis, et notre fierté de terminer la formation tous ensemble fut grande. »
Vous serez accompagné tout au long de votre cheminement par votre conseiller ou conseillère afin de vous guider vers les ressources disponibles.
Vous serez soutenu par une ressource afin de vous aider dans l’utilisation des différentes technologies pendant votre parcours.
Vous aurez accès à un.e enseignant.e pour vous soutenir dans certaines difficultés que vous pourriez avoir tant au niveau du retour aux études que des difficultés académiques.
Une ressource pour répondre à vos questions au sujet de l’aide financière offerte par le ministère.
